Kiến Và Dế Mèn Lớp 1 ❤️️ Nội Dung Câu Chuyện, Ý Nghĩa, Giáo Án ✅ Tuyển Tập Truyện Ngắn, Dễ Nhớ Cho Bạn Nhỏ Mà Bố Mẹ Đừng Bỏ Lỡ Nhé.
NỘI DUNG CHÍNH
Nội Dung Truyện Kiến Và Dế Mèn
Thohay.vn chia sẻ câu chuyện Kiến Và Dế Mèn hay, ý nghĩa dành cho các bạn nhỏ và quý thầy cô cùng tham khảo.
Mùa thu đến, đàn kiến cặm cụi kiếm thức ăn, còn dế mèn thì suốt ngày vui chơi. Một ngày, dế mèn hỏi kiến:
– Sao các bạn làm việc suốt ngày thế?
– Chúng tôi tích trữ lương thực đấy.
Dế mèn tiếp tục rong chơi.
Mùa đông đến, dế mèn không kiếm đâu ra thức ăn. Đói quá, nó tìm đến nhà kiến. Đàn kiến đang cùng nhau ăn uống vui vẻ trong ngôi nhà ấm áp.
Dế cất lời:
– Các bạn kiến ơi, tôi đói quá, cho tôi ăn với!
Đàn kiến nhìn dế mèn, chị kiến lớn nói:
– Vào đây cùng ăn với chúng tôi đi!
Khi ăn uống xong, chị kiến lớn nhẹ nhàng nói:
– Dế mèn ạ, muốn có thức ăn thì phải chăm chỉ lao động.
Dế mèn đã hiểu ra. Và khi mùa xuân đến, dế vui vẻ cùng đàn kiến đi kiếm thức ăn.
Thohay.vn Tặng Bạn ❤️️ Loài Chim Của Biển Cả ❤️️ Nội Dung, Giáo Án, Soạn Bài Tập
Ý Nghĩa Câu Chuyện Kiến Và Dế Mèn
Câu chuyện mang tính chất giáo dục các bé phải biết chăm chỉ lao động mới có cơm ăn áo mặc, mới có cuộc sống ấm no, chứ không nên phụ thuộc, lười biếng.
Tranh Minh Họa + Hình Ảnh Câu Chuyện Kiến Và Dế Mèn Lớp 1
Trả Lời Câu Hỏi Truyện Kiến Và Dế Mèn
Trả Lời Câu Hỏi Truyện Kiến Và Dế Mèn
👉 Câu hỏi 1: Mùa thu đến, đàn kiến làm gì?
Trả lời:
– Mùa thu đến, đàn kiến cặm cụi kiếm thức ăn.
👉 Câu hỏi 2: Còn dế mèn làm gì?
Trả lời:
– Còn dế mèn thì suốt ngày vui chơi.
👉 Câu hỏi 3: Đông sang, đói quá, dế mèn đã làm gì? Chị kiến lớn đã nói gì với dế mèn?
Trả lời:
– Đông sang, đói quá, dế mèn đã tìm đến nhà kiến để xin ăn cùng.
– Chị kiến lớn đã nói với dế mèn rằng “Dế mèn ạ, muốn có thức ăn thì phải chăm chỉ lao động.”
👉 Câu hỏi 4: Xuân về, dế mèn cùng đàn kiến làm gì?
Trả lời:
– Xuân về, dế mèn vui vẻ cùng đàn kiến đi kiếm thức ăn
Giáo Án Kể Chuyện Kiến Và Dế Mèn Lớp 1
Giáo Án Kể Chuyện Kiến Và Dế Mèn Lớp 1.
I. MỤC TIÊU:
1,Phát triển kỹ năng:
– Phát triển kỹ năng đọc thông qua việc đọc đúng, rõ ràng một văn bản thông tin ngắn và đơn giản, có yếu tố miêu tả; quan sát, nhận biết được các chi tiết trong tranh và suy luận từ tranh được quan sát.
– Phát triển kỹ năng viết thông qua hoạt động viết lại đúng câu trả lời cho câu hỏi trong bài; hoàn thiện dựa vào những từ cho sẵn và viết lại đúng câu đã hoàn thiện, nghe – viết một đoạn văn
– Phát triển kỹ năng nói và nghe thông qua trao đổi về nội dung bài và nội dung được thể hiện trong tranh.
– Hiểu và trả lời đúng câu hỏi liên quan đến nội dung bài …………
– Nắm được nghĩa của các từ ngữ khó trong bài: ………
2, Phát triển năng lực và phẩm chất
– Phát triển phẩm chất học, mạnh dạn tự tin trao đổi ý kiến, tự hòa nhập bản thân với mọi người xung quanh.
– Phát triển ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường thiên nhiên, khả năng làm việc nhóm, khả năng nhận ra những vấn đề đơn giản và đặt câu hỏi .
II. CHUẨN BỊ:
1. Kiến thức ngữ văn:
– Nắm được đặc điểm văn bản thông tin và nội dung của bài
– Nắm được nghĩa của các từ khó trong văn bản và cách giải thích nghĩa của những từ này.
2. Kiến thức đời sống:
– Phát triển năng lực chung về khả năng làm việc nhóm.
– Cảm nhận được vẻ đẹp ý nghĩa của tác phẩm
3. Phương tiện dạy học:
– Tranh minh hoạ trong SHS được phóng to
– Sách giáo khoa
– GV: Bài văn và nội dung câu hỏi.
– HS: vở luyện.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
TIẾT 1
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Ôn và khởi động
– Chơi trò chơi con thỏ
2. Đọc âm, tiếng, từ ngữ
a) Đọc tiếng:
– Yêu cầu ghép âm đầu với nguyên âm để tạo thành tiếng (theo mẫu) và đọc to tiếng được tạo ra.
– Cho bổ sung các thanh điệu khác nhau để tạo thành những tiếng khác nhau và đọc to những tiếng đó.
b. Đọc từ ngữ:
– Yêu cầu đọc thành tiếng các từ ngữ bằng hình thức trò chơi: Chọn hộp quà
3. Đọc câu
– Đọc thầm cả đoạn
– Tìm tiếng có chứa các âm đã học
– Giải thích nghĩa từ ngữ (nếu cần).
– Đọc mẫu.
– Đọc thành tiếng cả đoạn
– Nhà bé ở đâu?
– Quê bé ở đâu?
Xa nhà, bé nhớ ai?
Xa quê, bé nhớ ai?
4. Viết
– Hướng dẫn viết vào vở Tập viết 1, tập một, cụm từ chia quà cho bé trên một dòng kẻ.
– Lưu ý cách nối nét giữa các chữ cái.
– Quan sát, nhận xét và sửa lỗi cho .
Tiết 2:
5. Kể chuyện
a) Kể chuyện, đặt câu hỏi và trả lời
– Lần 1: Kể toàn bộ câu chuyện.
– Lần 2: Kể từng đoạn và đặt câu hỏi. trả lời.
Đoạn 1: Từ đầu đến tiếp tục rong chơi
– Mùa thu đến đàn kiến làm gì?
– Còn dế mèn làm gì ?
Đoạn 2: Từ Mùa đông đến đến cùng ăn với chúng tôi đi
– Đông sang, đói quá, dế mèn đã làm gì?
– Chị kiến lớn đã nói gì với dế mèn?
Đoạn 3: Tiếp theo cho đến hết.
– Xuân về dế mèn cùng đàn kiến làm gì?
b) kể chuyện
– Yêu cầu kể lại từng đoạn theo gợi ý của tranh và hướng dẫn của . Một số kể toàn bộ câu chuyện.
– HD đóng vai kể.
6. Củng cố:
– Đọc lại bài
– Nhận xét chung giờ học, khen ngợi và động viên .
– Khuyến khích về nhà kể cho người thân trong gia đình hoặc bạn bè câu chuyện. – Chuẩn bị bài sau: an, ăn ,ân
– Lớp tham gia chơi
– Ghép và đọc: CN, nhóm, ĐT
– Đọc
– Chọn hộp quà và đọc: Cá nhân, nhóm, ĐT
– Lớp đọc thầm
– Phố, quê, xa,..
– Đọc theo cá nhân hoặc theo nhóm, sau đó cả lớp đọc đồng thanh theo .
– Viết bài vào vở
– Lắng nghe
– Kiếm thức ăn
– Dế mèn suốt ngày vui chơi
– Tìm đến nhà kiến xin thức ăn
– Vào đây cùng ăn với chúng tôi
– Vui vẻ cùng đàn kiến đi kiếm ăn
– Kể trước lớp từng đoạn
– Kể chuyện theo vai
– Đọc: CN, ĐT
– Lắng nghe
Thohay.vn Chia Sẽ ❤️️ Chúa Tể Rừng Xanh ❤️️ Nội Dung, Giáo Án, Soạn Bài Tập