Truyện Chú Bé Lọ Lem ❤️️ Nội Dung, Ý Nghĩa, Giáo Án ✅ Bố Mẹ Đừng Quên Đọc Mỗi Ngày Mỗi Câu Chuyện Hay Cho Bé Sẽ Giúp Bé Phát Triển Tư Duy Hơn.
NỘI DUNG CHÍNH
Nội Dung Truyện Chú Bé Lọ Lem
Cùng Thohay.vn tìm hiểu nội dung truyện Chú bé lọ lem nhé.
Bạn Tít chẳng phải là em của cô Lọ Lem trong truyện cổ tích đâu nhé. Mọi người gọi Tít là “lọ lem” chỉ vì cậu rất lười tắm.
Cứ mỗi lần bà nhắc đi tắm là Tít trốn chạy hoặc hét vang lên: “Hôm qua cháu tắm rồi!”. Buổi chiều, mẹ gọi Tít về tắm. Tít lại tìm mọi cách trốn mẹ để không phải tắm gội. Như vậy, không ai có thể bảo Tít tắm được, lúc nào thích cậu còn ngồi bệt ra đất nghịch bẩn nữa.
Một hôm, thấy các bạn chơi đùa ngoài sân vui quá, Tít cũng chạy ra chơi cùng. Mặc dù Tít đã cười thật tươi mà các bạn cứ nhìn Tít chằm chằm, rồi tất cả bịt mũi bỏ chạy. Tít giận dỗi ra chơi với cún con, nhưng Tít vừa đưa tay vuốt ve thì cún con đã khịt khịt mũi và co cẳng chạy.
Tít đứng một mình buồn thiu, chả ai muốn chơi với cậu. Vừa lúc đó Tít thấy có cậu bé đang ngồi một mình. Tít mừng quá: A! Mình đã có bạn rồi. Tít chạy lại gần, hai bạn nhìn nhau, mỉm cười làm quen, rồi bỗng dưng cả hai cùng bịt mũi bỏ chạy. quái lạ, sao thế nhỉ?.
Sau đó Tít hiểu ra rằng: Lười tắm gội, bẩn thỉu như Tít và cậu bé kia thì chẳng ai muốn chơi cùng. Từ đó Tít quyết tam không bị gọi là “ lọ lem” nữa, ngày nào cậu cũng tắm rửa sạch sẽ, giữ gìn quần áo, mặt mũi đầu tóc gọn gàng.
Thohay.vn Tặng Bạn ❤️️ Truyện Những Tấm Biển Biết Nói ❤️️ Nội Dung , Ý Nghĩa, Giáo Án
Ý Nghĩa Câu Chuyện Chú Bé Lọ Lem
Qua câu chuyện trên giáo dục các bé phải biết vệ sinh sạch sẽ, thì sẽ có nhiều bạn bè cùng chơi với mình.
Giáo Án Kể Chuyện Chú Bé Lọ Lem
Giáo Án Kể Chuyện Chú Bé Lọ Lem
1. Kết quả mong đợi
* Kiến thức
– Trẻ nhớ tên truyện, tên tác giả, hiểu nội dung câu chuyện.
– Trẻ hiểu nội dung câu chuyện. .
– Ý nghĩa của câu chuyện đó. rút ra bài học gì?
* Kĩ năng
– Rèn kĩ năng chú ý, ghi nhớ, phát triển vốn từ và cách phát âm cho trẻ.
– Trẻ trả lời ràng, mạch lạc, nói đủ câu, đúng nội dung câu chuyện, thể hiện được một số lời thoại của nhân vật trong câu chuyện
– Trẻ biết kể lại được câu chuyện một cách sơ lược
– Trẻ biết kể tóm tắt nội dung truyện
* Thái độ
– Trẻ chú ý nghe thầy kể chuyện
– tích cực tham gia vào các hoạt động.
– Hứng thú tham gia vào hoạt động, tự tin mạnh dạn.
– Giáo dục trẻ biết yêu thương, quan tâm chăm sóc ông bà, cha mẹ. Biết nghe lời bố mẹ, ông bà….
2. Chuẩn bị
– Hình ảnh minh họa nội dung câu chuyện.
– Các tranh vẽ về nội dung câu chuyện
– Máy tính,USB, tivi.
– Hình ảnh các nhân vật trong truyện:
3. Tiến hành
* Hoạt động 1: Nghe kể chuyện.
– Cô kể lần một kết hợp với lời nói, điệu bộ, cử chỉ minh họa.
– Câu chuyện cô mời tất cả các con cùng nhìn lên màn hình tivi để lắng nghe câu chuyện một lần nữa nào? Cô kể lần 2 qua màn hình tivi hoạc tranh
* Hoạt động 2: Đàm thoại, trích dẫn giảng giải nội dung câu chuyện
– Cô vừa đọc , kể chuyện gì ?
– Các em sẽ trả lời tên truyện
– Truyện do ai sáng tác?
– Các em sẽ trả lời tên tác giả truyện
– Giảng nội dung truyện: câu chuyện muốn nhắc đến hình ảnh của những ý nghĩa gì ?
– Giáo dục trẻ biết yêu quý những hình ảnh ý nghĩa trong truyện
– Giải thích từ khó trong câu chuyện trên
c. Kết thúc
– Nhận xét
– Hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với” ra ngoài sân dạo chơi.
Thohay.vn Chia Sẽ ❤️️ Truyện Chàng Rùa ❤️️ Nội Dung , Ý Nghĩa, Giáo Án